周末去建行想搞張新信用卡玩玩。被告知貌似爲了推新的純銀聯的IC卡，所以暫時停止發行VISA或者Master的卡了。
我搜了一下，銀聯的IC卡是PBOC 2.0標準的。國際上的銀行IC卡是EMV標準。這兩种標準僅僅是“電氣兼容”，也就是說讀卡硬件兼容。EMV標準的芯片卡少之又少，估計都要為PBOC 2.0讓路了。
我發現中國在標準上就是喜歡另搞一套人爲製造不兼容。
從電視機制式開始就是這樣（估計更專業的領域還有更早的），不用NTSC，非要用PAL；手機之前無可奈何用了模擬信號和GSM，有一點水平了，就馬上抛開WCDMA或者CDMA2000，搞個TD；無綫網絡方面，不用WiFi，自己搞WAPI；衛星定位有軍事目的，搞北斗不用GPS倒是能理解，不過定位的時候終端要向衛星發信號這不找打的麽……就連政策都一樣，“不走改旗易幟的邪路”……話説大部分時候，至少到目前爲止，還沒有看到例外，你自己搞的那一套標準才是邪路呢……真是罄竹難書啊……
今天睡了個嬾覺，在賓館裏面晃蕩了一陣子，然後去超市裏面了手信，回賓館再休息一會，去海邊逛了逛，晚上和大家一起去水產市場買了海鮮讓人做了吃……
話説做海鮮已經成爲一種產業了。一下公交無數人圍著你讓你去她傢做海鮮。一條龍，帶你逛水產市場，和你一起砍价（天知道有沒有收回扣），然後帶你去她店裏面，做好了給你端上來……
我們買了兩個大龍蝦、芒果蛤蜊、一堆蠔、扇貝、象拔蚌、海膽、海螺、石斑魚，12個人，原料買了570多塊，加工費就要350多……
賓館4層是個小平臺，上面有游泳池，挺舒服。能直接看到大東海。
從平臺往外看，隔了一個小公園就是大東海海灘。
今天又不是節假日又不是周末，水產市場還那麽多人…………
挺熱。大晚上還25度。
可憐我穿了秋衣秋褲，還抱了件羽絨服……到了賓館馬上換成短衣短褲，溜達半小時再回來。
都不習慣南方潮潮的感覺了。
話説我的手機GPS在三亞定位相當迅速啊。不知道爲什麽。
好吧。有點出乎意料。
轉一個段子： 按照時間順序，我朝諾獎得主分別為不要提，不要談，不要問，最近這位叫不要說，但是很多人叫他不要臉。
不過話説這位“不要談”獲獎的時候已經拿到法國國籍了，雖然出獲獎成果的時候還是中國國籍。
至於這位“不要說”爲什麽不要臉，主要原因有3：1，“不要問”被判刑的時候，崔衛平教授一個個打電話給中國文化學術界人士詢問看法，這位“不要說”先生的看法是“不太了解情況，不想談。家裏有客人，正在和他們説話。”；2，09年法蘭克福書展裏面，有一場書展和中國舉行的活動，書展方邀請了中國異議作家戴晴演講，結果包括莫言在内的中國代表團離席抗議；3，在毛澤東的《在延安文藝座談會上的講話》發表70年的時候，中國作家出版社推出《毛澤東同志<在在延安文藝座談會上的講話>百位文學藝術家手抄珍藏紀念冊》裏面，他就是其中的一位。而《在延安文藝座談會上的講話》實際上是毛澤東確立文藝要為政治服務、文藝傢的思想骯髒，需要接受無產階級的改造等觀點的標誌。
不過我沒有看過他的任何一部作品。所以無法評價。網上倒是有人說他的寫作手法很是新穎。
PS：再説一個花絮，后兩位諾貝爾獎獲得者都是北師大畢業的，據説還是同一個導師……
這幾天把一個博客拆成了兩個，這邊聊政治、技術、旅遊，以及其他事情……那邊聊生活。
就這樣吧。
那邊的地址直接QQ、MSN、GTalk、Email、飛信、短信任何一種方式問我都可以。
今年的香港七一大遊行人數創下近年新高啊。
在香港，七一當天，上午是屬於官方的，官方會舉辦各種紀念活動；而下午則是屬於民衆的，因爲有七一大遊行。
03年董建華強推23條立法，結果把50万人逼上街頭，最後導致董建華下臺；而今年恰逢回歸15周年紀念，特首選舉亂象，候任行政長官（啊，現在應該是現任了）梁振英被爆僭建，胡錦濤去香港，内地六四人士李旺陽被自殺等等一系列事件，於是，今年40万人上街……
我所在的項目因故不能用MT編譯，只能用MD。（不要問我爲什麽，我也不清楚，反正就是新依賴的一個東西依賴的另外一個東西只能用MD的緣故）
好吧，把之前所有依賴的庫全部重新編譯一遍……
然後貌似正常跑了幾天。忽然發現某測試機跑不了了。說沒有正確安裝。好吧，一看就是缺DLL，拿Dependency看看，沒有缺呀，該有的DLL都有。用VC打開exe文件看manifest，好傢伙，一下子要依賴三個版本的VC CRT，分別是8.0.50608.0，8.0.50727.762，8.0.50727.4053。
一開始覺得無從下手，直接打開lib看二進制文件也看不出個所以然來，後來死馬儅活馬騎，用ansi搜了一下lib的内容，結果manifest直接就在裏面了……只是不在開頭結尾……
好吧，原來是之前用另外一台沒有打VC SP1的機子編的lib都是8.0.50608.0的。把這堆lib全部重新編譯一邊，至少我引擎的測試程序的manifest就只剩下8.0.50727.762了。
然後客戶端那邊又搞了兩天，發現8.0.50727.4053怎麽也去不掉，看VC的About，是8.0.50727.762啊。
後來我搜到了這篇文章：终结VC2005分发包版本问题
好吧。重點如下：
在安装了Visual C++ 2005 SP1的KB971090安全更新后，VC生成的manifest中引用的ATL/MFC/CRT库的版本从8.0.50727.762变成了8.0.50727.4053。
這兩天在看《囌菲的世界》。縂算看完了。
我很奇怪爲什麽我現在才看這本書。我之前聽説它好久了，不過一直沒有去看。要不是這次買了Kindle回來並且很happy地往裏面放了很多本書（其中就有《囌菲的世界》），我還不會去看它。
《囌菲的世界》給我的感覺有點像《鏡花緣》，又有點像《藍貓淘氣3000問》那樣，把知識在故事裏面展開。當然，手法上比藍貓高明多了，也比《鏡花緣》高一點點。故事情節本身也在說著一種哲學。情節的安排很有意思，在前期的時候，我甚至想跳過囌菲的哲學課程而想更快地了解故事的發展（幸虧沒有那麽做）。
在我的kindle顯示我已經閲讀了50%的時候，最大的懸念的謎底已經揭開了，不過又有了新的懸念。這種寫作手法讓我感到痛快淋漓，雖然類似的橋段我也見過，不過從來沒有見到過這麽精細巧妙的。
抛去其文學性不談，《囌菲的世界》又一次帶我遊歷了西方哲學史，上一次，應該是重看《偉大的書》的時候……
強烈推薦。嗯。
篤爺儅上東莞市政協委員了，先恭喜下：D
新官上任三把火，一來就搞了11份提案。
我才知道原來現在東莞的民辦教育已經比公立教育要好了。我還一直以爲只有上不了好的公立學校的人才會去上民辦學校呢。
本著我一貫右派自由化立場，有點對不起篤爺了，我是大力支持民辦學校和公立學校搶生源的。並且公立學校生源搶不過民辦學校的生源是很正常的。
我的觀點如下：
1、教育是需要花大錢的，而目前國家並不想花那麽多錢，從國家的教育投入佔GDP或者財政縂投入的百分比中就能看出來，具體到中小學生就更少了。這個是事實，不是觀點，但是是我觀點的前提，所以我列出來了。
2、由於1，那麽優質教育由誰提供？民辦教育。因爲國家給不起錢。就算國家給得起，也不可能每所公立學校都達到民辦學校的水平（如果國家不限制民辦學校的話）
3、公立學校是干嘛的？是提供一個相對公平的上學的機會。如果一個國家的底層民衆沒有上升渠道，國家是不穩定的。在古代，這個渠道是通過科舉來完成；在現代，基本上是通過上大學來完成。當然在現在的環境下，上升的渠道不但只有上學，各種途徑都有，但是目前來看，這個還是最大的渠道。
4、那是不是意味著窮人的孩子就輸了很多呢？剛好因爲民辦教育要打好牌子，吸引更多的優秀學生，肯定會對優秀學生進行一些減免學費甚至提供生活費之類的優惠措施，反而讓某些特別優秀的窮人的孩子能享受到他原來享受不到的優質教育。
5、是不是意味著公辦教育就一定競爭不過民辦教育呢？在中小學層面上，恐怕這不可避免了。因爲篤爺提到的《義務教育法》。當然，《義務教育法》是用來保證社會公平的，是爲了盡量消除公立學校之間的不平等。在民辦學校出現之前，所謂的重點學校其實就有點這個意思，通過收有錢人的擇校費提供優質教育，考上去的就不收擇校費吸收優秀學生。但是重點學校的政府撥款會比較多，所以實際上就是用全部人的錢補貼有錢人和有權人的孩子。而《義務教育法》的根本目的，就是：公立學校盡量全部都一樣，哪傢差別都不大。這樣會少一些權力尋租，而且能讓孩子就近入學，窮一點的孩子和有錢一點的孩子，不管住哪裏，都能在家附近享受到差不多的教育。如果我想得到特別優質的教育（我不是說公立學校不優質），那麽你要麽特別優秀，要麽特別有錢，去民辦學校。當然，這是理想情況，在這種理想情況下，要提高公辦教育的競爭力，那麽就意味著所有的公辦學校要一起提高，相對民辦學校要難多了。如果我先提高一兩所公立學校的質量不可以麽？但這就違背《義務教育法》的目的了。我不是說《義務教育法》不好，但是它的理念就是公立學校只提供基礎的普遍的而不是優質而小衆的教育。
6、具體到東莞，問題在哪裏？問題可能在東莞有錢人太多了，或者是民辦學校太多了（其實這是好事，不應該限制民辦學校的數量，更不應該減少東莞有錢人的數量- -b），以至於本來應該是小眾化的民辦教育成了普遍。不過話説回來，這樣子公立學校如果招生少了的話，平攤到一個學生身上的資源就多了啊，這樣子教育應該更好才對……
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再補充一下：
1、爲了達到公立學校盡量公平，所以教育資源（包括行政撥款和人力）應該向比較“差”的學校傾斜。優秀的老師應該從相對較好的學校調到相對較差的學校裏面。這個也是爲什麽我說上面第5點的第一句話
2、那麽篤爺說的要不要都在同一天呢？自然答案也是很清晰的。爲了保證一些優秀的窮困孩子能享受到民辦學校的優秀資源，所以必須提前考試（或者是入學面試之類），讓窮困孩子有機會去民辦學校上學，就算沒有通過考試，或者雖然通過了，但是沒有拿到獎學金，也能進入公立學校享受普通教育；而不是在同一天舉辦，堵住嘗試選擇民辦學校的孩子的退路。
